MEDIOS DE COMUNICACIÓN

                              USO PEDAGÓGICO MEDIOS DE COMUNICACIÓN

"El uso de medios de comunicación e información en las prácticas pedagógicas es un recurso indispensable para acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo"  (MinEducación)

Los medios de comunicación son algunos de los temas que se deben enseñar en las clases de castellano, y a favor del docente y del estudiantes es innegable su relación con la realidad y la cotidianidad. Es decir, esto favorece el proceso de enseñanza en cuanto a que el educando ve en el tema, algo familiar y agradable que le permite evocar con facilidad conocimientos previos que tenga sobre lo que se pretende enseñar. No obstante, la forma como el docente transmite y lleva al aula este conocimiento pueden generar en el alumno aprendizajes significativos o efímeros sobre las competencias que se quieren desarrollar. El aula es un espacio sagrado para el conocimiento y en las manos de los docentes está en brindar a sus estudiantes un momento asertivo o poco significativo, por tanto, la creatividad, en las actividades que se propongan deben estar cargadas de creatividad y pertinencia, que induzcan a los educandos a amar aprender, a soñar con nuevos roles y a generar y fortalecer nuevas competencias.

A continuación se darán a conocer algunas de las actividades realizadas con los estudiantes de la Institución Educativa Raquel Jaramillo, en las cuales, se involucran el uso de las nuevas tecnologías y la participación activa del educando en el desarrollo de competencias básicas de Lengua Castellana.

Género Literario Periodismo.

Actividad N°1 "El noticiero como medio de comunicación"

Los estudiantes del grado noveno construyen vídeos en los cuales, "juegan" hacer periodistas. En una presentación corta, cuentan las noticias más significativas que se han presentado en la Institución Educativa.

Ejemplo:

Actividad N°2 "El periódico como medio de comunicación"

Los estudiantes del grado séptimo construyen textos escritos enfocados en el género informativo la noticia, aplicando todos los conceptos básicos aprendidos en el aula y dando a conocer los acontecimientos más relevantes que acontecen en el colegio.

Después recopilan y exponen toda la información recolectada por medio de la construcción de periódicos murales o físicos.

Fotografías.

Actividad N°3 "El facebook como medio de comunicación para fortalecer procesos de aprendizaje"

A través del Facebook Institucional se realizan diferentes actividades que permiten la interacción de los estudiantes con el docente de castellano, una interacción que involucra saberes previos sobre temas trabajados en clase.

Además por medio de un grupo llamado: Lengua Castellana, los alumnos participan en diferentes actividades en torno a la asignatura.

Ejemplos: 

                                                       Ejemplo 1. Actividades ortográficas.

Ejemplo 2. Actividades de escritura (coherencia y cohesión).

Ejemplo 3. Grupo Lengua Castellana

Mensajes sensibilizadores de ortografía, actividades de escritura, programaciones, textos, juegos, entre otros.

Actividad N°4 "La publicidad como herramienta comunicativa intencional"

Los estudiantes del grado octavo crean videos publicitarios, en los cuales, promocionan la Institución Educativa como un lugar agradable, y asertivo a la hora de escoger donde estudiar.

En esta actividad los estudiantes demuestran toda su creatividad y desarrollan diferentes competencias comunicativas.

Ejemplo: 

ACTIVIDAD N°5 EL BUZÓN

Aunque el correo electrónico ha remplazo la comunicación a través de cartas y los buzones no son un elemento muy común actualmente en las casas. En la Institución Educativa Raquel Jaramillo, se rescatan en estas costumbres con el fin de promover escritura en los estudiantes, de incentivar el uso de un lenguaje cordial y positivo entre los estudiantes.

Al lado de cada puerta de los salones, incluyendo sala de profesores se ubica un buzón elaborado por los educandos y de esta forma tod@s los alumnos y docentes se dejan cartas y mensajes, que son distribuidos por la docente de castellano, en las clases.

Son innumerables las actividades que se pueden proponer a los estudiantes para promoverlos como sujetos activos de su conocimiento. Romper con la rutina de las actividades cotidianas y repetitivas de la clase contribuyen a la construcción de un aprendizaje significativo.

Yamile González